Las nuevas tecnologías para nuestros hijos

Sabemos que actualmente se vive en la era digital, diariamente nos conectamos a internet para utilizar los diferentes medios de comunicación, buscamos información, e interactuamos constantemente.

El uso que se le da a los aparatos tecnológicos, el cual a veces es excesivo, a veces regulado, o también puede ser nulo para algunas personas, que dependiendo de sus condiciones, pueden o no hacer uso de estos.

Por otro lado, la información presente en línea, a veces puede ser muy útil, veraz e importante, pero también existe lamentablemente información falsa; las personas que se valen de las TIC s para aprovecharse de otras, para hacerles daño, ya que muchas veces no se conocen las formas seguras de navegar en este espacio digital.

 El caso es que nos encontramos frente al dilema de si debemos o no permitir que nuestros hijos e hijas utilicen estos recursos, nos preguntamos a partir de qué edad, pueden utilizar aplicaciones, juegos, y visitar sitios web. 

Cuando todo esto inició hace algunos años, muchos expertos y no tan expertos manifestaban inconformidad, puntualizando en las afectaciones físicas y cerebrales, e incluso afectivas del uso de tecnología en los menores de edad, cuando por ejemplo se utilizaba por largas horas y producía conductas agresivas u otras afectaciones.

Luego de llevar a cabo una pequeña investigación no formal, en la cual consulté diversos artículos y  libros que hablan sobre el tema, he llegado algunas conclusiones que me permiten afirmar, lo siguiente:

Cada generación tiene sus propios avances tecnológicos. 

Es un derecho humano tener acceso a la información y el conocimiento.

Los niños son sujetos de derechos y por tanto también pueden utilizar estos recursos.

Lo importante aquí, es que al estar en constante cambio, debemos actualizarnos, capacitarnos y conocer los beneficios que las nuevas tecnologías nos ofrecen, y aprender a guiar a nuestros hijos en el uso adecuado de todos estos medios digitales. Esto implica conocer aplicaciones con controles parentales, reconocer cuáles son adecuadas y cuánto tiempo es el recomendado para cada edad.

Si bien, un bebé no debería estar usando un celular, o un adolescente no debería pasar con un teléfono en la mano todo el día, se puede hacer un equilibrio, entre lo que hacen durante sus horas.

Algunas recomendaciones por edades:

Menores de 5 años: En esta etapa se requiere desarrollar destrezas motoras, habilidades lingüísticas y estimular mucho los sentidos, así que el juego al aire libre es excelente, la interacción con texturas, sonidos y el juego creativo, además de los libros que son muy recomendables y existen para cada edad. Es posible mostrar al niño algún video corto donde se muestren temas como las emociones o pequeñas historias, ya que los roles son para ellos de gran importancia, sin embargo el tiempo con aparatos tecnológicos debe ser muy corto y dirigido por el adulto.

Niños en edad escolar: Requieren de mucha atención, menos que los preescolares, pero sí mucho apoyo en la elaboración de tareas; la creatividad debe ser estimulada, en la creación de historias, el uso de juguetes, y sobre todo el acompañamiento. En cuanto al uso de tecnologías, como video juegos o celulares, siempre debe ser supervisado, y no debe durar más de dos horas intercaladas durante el día.

Conforme el niño va creciendo, adquiere mayor autonomía, sus responsabilidades aumentan, porque aumenta su capacidad y madurez, esto no quiere decir que es momento de dejarlos solos, si bien pueden tener tiempo libre para jugar con sus amigos, ya sea de forma presencial, o en línea, el acompañamiento sigue siendo necesario.

Finalmente, queda decir que el tiempo que les dedicamos y en el que pasan cumpliendo con sus deberes, debe ser mayor al tiempo que pasan "conectados", nada supera la socialización cara a cara, las interacciones, la experimentación, el obtener nuevos conocimientos, así que si bien adaptarse a los cambios, aprender nuevos temas es importante, siempre será mejor una buena conversación, un juego que implique razonamiento, o por supuesto deporte.

Los dejo con una cita que encontré interesante de Andrea Nuñez 2014:

"Conocer sobre las diferencias entre la conducta de una y otra generación es muy concreta y se percibe en nuestras vidas diarias, muchos de los niños menores a dos años tiene habilidades para la manipulación de dispositivos tecnológicos donde pueden acceder a las imágenes, videos o juegos que deseen y muchas personas mayores de 35 años, tratan a las tecnologías con mucho temor incluyendo los docentes universitarios".

Es hora de romper esa brecha, como les dije al inicio, capacitarnos, aprender, y enseñar también, pero sobre todo compartir con nuestros hijos y dedicarles tiempo de calidad.

Otra mamá Millenial

Cuando estábamos pequeños no teníamos celular, jugábamos la anda, a saltar la cuerda, al escondido y con los juguetes que teníamos; ir al parque con nuestros papás o ir a la playa eran momentos de mucha alegría, nos conformábamos con lo que veíamos en la televisión, y para muchos el cable era un lujo.
Con mi madre nos sentábamos a hacerle ropa a las muñecas, o hacer títeres con las telas que ella guardaba, y esto es algo que replico con mis hijos también. Pero cada generación va cambiando, la cultura es así, vuelven modas y otras se van, pero sin duda las nuevas tecnologías influyen grandemente en las personas.
Pantallas,  celulares y relojes inteligentes, mucho de esto y ahora está en manos de casi todos, nuestros niños ya experimentaron la educación a distancia, se comunican por las redes sociales y en muchos casos ya no se ven jugando en las calles como solía ser hace unos años.
Se aburren más, pero es que todos estamos ya más ocupados, con la cantidad de contenido que podemos consumir diariamente, y la cantidad de trabajo que se debe hacer, muchas veces nos olvidamos de esos ratos de convivencia, y hasta optan por dar un dispositivo para que el niño se entretenga, y no está mal un ratito, pero hay que estar vigilantes de qué es lo que los niños están viendo, cuáles aplicaciones están utilizando, y cuánto tiempo pasan frente a las pantallas.
Pienso que es preciso dedicar más tiempo a ellos, crecen rápido ya lo hemos visto, sentarnos a jugar con los juguetes y volver a recordar el tiempo en que éramos niños, salir a caminar o jugar bola en una plaza, crear casitas con sillas y cobijas y llevar algunas golosinas para compartir, hornear galletas con figuras, visitar a los abuelos, disfrutar de los momentos en que pasamos juntos.
Es también  importante discutir las situaciones o problemas que se presentan, resolverlos dialogando llegando a acuerdos y no imponiendo nuestra opinión, respetando los derechos que ellos como niños tienen y nosotros como adultos también, pero la responsabilidades que cada uno debe cumplir son importantes de mencionar. 
Esta generación de madres, padres y encargados, se ha enfrentado a grandes cambios, mayor apertura, y menos rigidez, combatiendo males sociales como el machismo y el adultocentrismo; creando una mayor conciencia ecológica; con nuevas opciones y herramientas para una crianza más positiva; pero con antiguos valores que hemos heredado. Y todo esto muchas veces nos hace un colocho que no logramos entender, o quizás cuáles decisiones tomar, pero les digo que la intuición viene a jugar un papel muy importante.
Para terminar quiero decirles que la maternidad es un reto enorme, hay días hermosos llenos de alegría, pero otros muy difíciles y cansados en verdad, mas no hay que flaquear, paciencia, empatía y comprensión, pensamiento crítico, responsabilidad y sobre todo amor, son algunas de las claves para poder disfrutarlo.
Saludos soy Estef otra mamá millenial         💗

 

Terapia de juegos

una experiencia enriquecedora

 

El juego es parte del ser humano, desde sus primeros meses y se prolonga por toda la vida, incluso en la adultez, aunque pase desapercibido.

Se puede ver que el juegos es parte de otros seres vivos, pues logramos observar en algunos documentales, o propiamente en la misma naturaleza cómo los cachorros juegan con sus madres, y por otro lado mientras observamos conductas del ser humano se puede encontrar similitudes.

Pero ¿por qué es tan importante el juego?

Jugar es arte; implica dedicación, concentración, creer en lo que se hace, una dinámica de participación y cooperación; es disfrutar hasta llegar a desconectarse de las preocupaciones, o por otro lado el juego muestra experiencias propias de la vida real, tales como: roles, anécdotas, historias, conocimientos y patrones aprendidos.

Es terapéutico porque ayuda a las personas a relajarse, además puede ser un buen medio de aprendizaje, tanto de valores como de temas académicos.

El juego fomenta valores como compañerismo, solidaridad, trabajo en equipo, el cuidado del medio ambiente,  el respeto hacia sí mismo y hacia los demás seres, entre muchas otras lecciones para la vida.

Por esto y más es tan importante tener esa cercanía con las personas menores de edad, recordar el niño o la niña que fuimos una vez, comprender, re aprender y enseñar desde un lugar más empático y afectuoso.

Fuente: Propia

 

 

El Artesano

Había una vez, hace muchos años, un señor que habitaba en una comunidad rural en Costa Rica,  a él le gustaba salir a caminar todas las mañanas para recoger ramitas y hojas  secas, luego llevarlas a su taller para construir hermosas artesanías, aunque esto le daba solo para comprar algunas cosas necesarias,  así que para ayudarse a costear la vida que a veces se ponía dura, el señor sembraba en su huerta toda clase de semillas que podía, además tenía algunas gallinas y en eso pasaba sus días.

Algunas veces, para las navidades elaboraba algunas casitas para venderlas en la feria de la comunidad, las cuales sus vecinos y otras personas visitantes utilizaban como decoración.

De joven una vez se enamoró, pero la chica tuvo que dejar el pueblo, así que nunca más supo de ella, desde ahí fue muy solitario.

            Un día mandaron a una niña a su taller, para que le hiciera el favor de reparar unas sandalias, el hombre silencioso le dijo que esperara, mientras tanto ella miraba todo lo que aquel anciano había coleccionado por años, lo que le llamó mucho la atención, así que comenzó a preguntar por todo lo que le inquietaba:

-¿Quién hizo esa pintura?

-Fui yo.

-¿Y qué significa? ¿Por qué tiene tantos muñequitos de madera?

 

La madre de la niña un poco preocupada por la tardanza salió a toparla y justo a tiempo el señor terminaba de coser las sandalias, lo saludó, le pagó y tomó a la niña del brazo llevándosela con prisa, pero la chiquilla había quedado intrigada, así que algunos días pasaba luego de la escuela, con el pretexto de que debía reparar unos zapatos, o que le llevaba una fruta y poco a poco fue conociendo su mundo.

Una vez les asignaron en la escuela realizar una entrevista a sus abuelitas o abuelitos, pero como ella no tenía ni uno cerca, fue a preguntarle si podía registrar sus anécdotas, el señor estuvo de acuerdo, quien de por sí disfrutaba de esas conversaciones, narrándole lo que observaba cuando salía a caminar, le enseñó a mirar el proceso de crecimiento de una planta y la forma en que los pequeños insectos se organizaban para trabajar, todo aquello que para otras personas era indiferente, para ella tenía mucho valor, así fue aprendiendo por algún tiempo, hasta que una triste noticia llegó a sus oídos, cuando se levantó para ir a estudiar, los vecinos decían que el hombre del taller había fallecido de un ataque al corazón, ella lloró por unos días, como si hubiera perdido a su abuelo, pero luego continuó su vida como cualquier niña.

Algunos años después, cuando ella era una gran escritora, publicó un libro con bellas historias el cual se tituló: “El artesano”.

 Pinturas caseras para l@s peques 

A veces sucede que se nos gastaron las pinturas de agua y queremos entretenernos con l@s peques creando cuadros y obras de arte, o tal vez les enviaron una tarea en sus clases a distancia, y la tienda está cerrada, nos da pereza ir hasta allá para comprarlas, o no tenemos dinero...

Pues les traigo una idea:

1.Buscamos trozos de papel crepé o china, así le llamamos en Costa Rica, son esos papeles de colores que utilizamos para envolver regalos o decorar. 

2. Tomamos los recipientes o tarritos de las pintura anteriores y los lavamos, o si queda un poquito del mismo color del papel lo utilizamos para mezclar. 

3. Ponemos agua un poco más de la mitad, e introducimos el papel un rato para que suelte todo el color, luego con ayuda de una paleta o cuchara lo sacamos y listo, tenemos un tarrito lleno de pintura otra vez. 

 4. Buscamos brochas o con el dedo se pueden hacer dibujos, pintar cartones y más. ☺

 

Hola

Ésta vez quiero compartirles un cuento muy lindo que he leído tomado de la antología "Puro Cuento" 

Por qué el recién nacido dice 'Agú-Agú'

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Había una vez un gran jefe que estaba muy orgulloso de sí mismo. El caminaba por las

calles y repetía sin cesar '¡Yo soy el jefe más grande del mundo!'

Un día una viejecita lo detuvo y le dijo :'No, tú no eres el jefe más grande del mundo. Yo

conozco un jefe más grande que tú. Si vienes a mi casa mañana a mediodía, yo te lo

presentaré'. 'Bien Abuela', respondió el jefe, 'yo vendré mañana a mediodía'. Dicho esto,

entró a su casa para descansar. Se durmió profundamente, a fin de recibir la fuerza y la

belleza que llega a la gente durante el sueño.

A la mañana siguiente, después de haber hecho su trabajo, se vistió con sus más bellos

ropajes, fijó plumas de águila y de halcón en el cabello, se puso collares y bolsitas de

magia y medicina alrededor del cuello. Hecho esto, estaba seguro de si mismo: !Si hay

combate de fuerza él ganará! Si hay concurso de belleza, él ganará!

A medio día, llegó a la casa de la viejecita.'Heme aquí, abuela, es medio día'. 'Entra,

entra pues.' le dijo la viejecita. El jefe entró a la casa y, al cabo de un momento, vio a la

viejecita sentada en el suelo, recargándose en el muro. Cerca de ella había un recién

nacido jugando. El jefe mira alrededor de él y le pregunta: '¿Dónde está el gran jefe del

que usted me ha hablado? Yo no veo personas. Puede ser que esté retrasado?'

La abuela le dijo dulcemente mostrando al niño de pecho: 'Este es el jefe del que te

hablé ayer'. Sorprendido, el jefe examina al niño luego, con voz furiosa, exclama: 'Pero,

que dice usted? Esto no es más que un niño pequeño!'

El recién nacido, asustado por la voz potente del jefe, rompe a llorar. Conmovido y

desarmado por las lágrimas del niño, el jefe se quita las plumas de águila y de halcón

fijadas en el cabello y acaricia las mejillas del niño; después se quita los collares y los

agita cerca de la oreja del pequeño; luego toma sus bolsitas de magia y de medicina y

los pone bajo la nariz del bebé. Este, bajo el efecto conjugado del olor de las bolsitas de

magia y medicina, de la música, de los collares y de las caricias de las plumas de águila

y halcón, deja de llorar.

Entonces la abuela le dice al jefe: '¡Ves, el bebé es más fuerte que tú!.Es el bebé quien

ha ganado. Tú mismo, que te creías el jefe más grande del mundo, has dejado de hablar

para ayudarle. Él te ha obligado, sin violencia, a quitarte y ofrecerle eso que para ti, es lo

más preciado, eso que para ti es el símbolo de la fuerza y de la belleza: tus plumas de

águila y de halcón, tus collares, y tus bolsitas medicinales. No importa en que casa, no

importa con quien, el recién nacido es el jefe más grande'.

Entonces el jefe le dice a la viejecita: 'Abuela, gracias por esta buena lección. Yo

comprendí el sentido de sus palabras y usted y el jefe pequeño me han enseñado algo

importante'. Dicho esto, recogió sus collares, puso sus bolsitas medicinales alrededor del

Puros Cuentos

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cuello, deslizó sus plumas de águila y de halcón dentro de sus cabellos y se fué. Cuando

abrió la puerta, el recién nacido gritó: 'Agú Agú'.

Desde ese día, todos los bebés del mundo dicen 'Agú-Agú'. Y nosotros sabemos que

eso quiere decir: 'Yo soy el jefe más grande del mundo. Agú-Agú'.

Fuente

Cuento de la tradición oral del pueblo Penobscot (América del Norte), narrado por Jiiva

Kala en Plume D'Aigle Flottante, Pourquoi le nouveau-né dit 'Areu-Areu' et d'autres

contes du monde entier pour petites et grandes personnes. Contes poétiques et poèmes

cantiques choisis et racontés par plume d'aigle flottante, Grenoble (Francia), Ligue

Francaise de l'Enseignement et de l'education Permanente, 1986. (traducción: Cristina

Gómez)

La Caja de Herramientas

Quizás has escuchado acerca de la Caja de Herramientas, ésta es muy utilizada por algunos profesionales de las ciencias sociales, educación y en algunas instituciones, para reunir materiales que sirvan de apoyo en los distintos trabajos que les compete, estos van desde lecturas, consejos, juegos y más.

Partiendo de su significado, podemos hacer el intento de crear una, basada en el tema de la crianza y educación:

1. Actividades para el aburrimiento: podemos hacer una lista de actividades junto con los peques, para tener ideas interesantes o agradables en esos ratos libres y de ocio, algunas de estas podrían ser:

• Juegos de mesa.
• Dibujar, leer, pintar.
• Hacer figuras de plastilina o ciudades con legos y bloques.
• Crear nuestros propios títeres.
• Ver una película.
• Jugar en pequeños circuitos o realizar obras de teatro.
• Hacer galletas con distintas formas.
• Jugar a las profesiones: peluquero, doctor, repartidor de correos, etc...
• Salir a caminar o hacer un pic nic.

Son muchas las opciones, es cuestión de usar la imaginación.

2. Algunos temas de gran importancia para trabajar, tanto en nuestra propia persona, como con los pequeños, son las habilidades para la vida, las cuales se relacionan mucho con el auto concepto, la comunicación y la inteligencia emocional, que he mencionado en otros artículos. Las habilidades para la vida son:

1.  Auto conocimiento.
2. Comunicación Asertiva.
3. Resolución de Problemas y Conflictos.
4. Relaciones Interpersonales.
5. Manejo de Emociones y Sentimientos.
6. Toma de Decisiones.
7. Pensamiento Crítico.
8. Empatía.
9. Manejo de Tensión y Estrés.
10. Pensamiento Creativo.

3. Coleccionar libros, materiales interactivos y educativos comprados o hechos por nuestras propias manos (siempre lo he puesto en práctica y lo recomiendo para ejercitar las capacidades creativas y motoras) son necesarios.

4. Manejar algún organizador o agenda que nos permita administrar el tiempo ayuda también, para lograr cumplir con las tareas establecidas, metas y descansar a su tiempo.

Así que podemos comenzar a diseñar nuestra propia caja de herramientas la cual les aseguro será muy útil y entretenido.